為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記總體國(guó)家安全觀，結(jié)合教育系統(tǒng)實(shí)際，2020年9月，教育部印發(fā)了《大中小學(xué)國(guó)家安全教育指導(dǎo)綱要》（以下簡(jiǎn)稱指導(dǎo)綱要）。指導(dǎo)綱要落實(shí)中央關(guān)于加強(qiáng)大中小學(xué)國(guó)家安全教育和《中華人民共和國(guó)國(guó)家安全法》提出“將國(guó)家安全教育納入國(guó)民教育體系”的要求，針對(duì)有些地方和學(xué)校對(duì)國(guó)家安全教育重視不夠，落實(shí)不到位，以及不夠全面、系統(tǒng)，未實(shí)現(xiàn)全覆蓋等問題，整體規(guī)劃設(shè)計(jì)國(guó)家安全教育，進(jìn)一步明確地方和學(xué)校的教育責(zé)任。 指導(dǎo)綱要以總體國(guó)家安全觀統(tǒng)領(lǐng)，系統(tǒng)設(shè)計(jì)大中小各學(xué)段育人目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，突出啟蒙、增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí)，樹立總體國(guó)家安全觀，踐行總體國(guó)家安全觀的層次遞進(jìn)要求；強(qiáng)調(diào)全領(lǐng)域、全學(xué)段覆蓋，結(jié)合學(xué)科（專業(yè)）特點(diǎn)有機(jī)融入，將總體國(guó)家安全觀的宏觀要求分領(lǐng)域全面闡述，將核心要義具體化細(xì)化為可理解、可實(shí)施的學(xué)習(xí)內(nèi)容與要求；提出實(shí)施國(guó)家安全教育的保障要求，確保“有人管”“有人教”“有載體”。 指導(dǎo)綱要明確了國(guó)家安全教育主要內(nèi)容，包括政治、國(guó)土、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、科技、網(wǎng)絡(luò)、生態(tài)、資源、核、海外利益等12個(gè)領(lǐng)域安全，以及太空、深海、極地、生物等4個(gè)不斷拓展的新型領(lǐng)域安全，圍繞各領(lǐng)域安全的重要性、基本內(nèi)涵、面臨的威脅與挑戰(zhàn)、維護(hù)的途徑與方法等方面提出學(xué)習(xí)要求。附錄國(guó)家安全教育知識(shí)要點(diǎn)在正文基礎(chǔ)上，拓展出一級(jí)二級(jí)知識(shí)點(diǎn)，提出起點(diǎn)學(xué)段和學(xué)科覆蓋建議，對(duì)每個(gè)領(lǐng)域安全主要學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行具體化細(xì)化，幫助各學(xué)段各學(xué)科準(zhǔn)確把握、系統(tǒng)融入。 指導(dǎo)綱要對(duì)實(shí)施途徑和考試評(píng)價(jià)提出明確要求，強(qiáng)調(diào)多種方式開展國(guó)家安全教育，通過高校開設(shè)公共基礎(chǔ)課，中小學(xué)學(xué)科課程有機(jī)融入，開展主題教育活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)感悟，加強(qiáng)校園文化宣傳使學(xué)生應(yīng)知盡知，充分利用社會(huì)資源支持等開展教育活動(dòng)；強(qiáng)調(diào)考試評(píng)價(jià)提出發(fā)展性、過程性和多元性的原則，要求納入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案等，確保國(guó)家安全教育落地。
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